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中職生的福音：今年起春季高考更名為職教高考，從中職到大學(xué)本科、研究生升學(xué)通道打通！
更新時(shí)間：2022-07-18 15:14:10
作者：云南省曲靖農(nóng)業(yè)學(xué)校
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政策解答
關(guān)于“職教高考”相關(guān)政策解答
A:
職教高考，也叫職業(yè)教育高考，是相對(duì)于普通高考（普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試），指職業(yè)教育的專門性高考。是為了培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才而推出的一種招生形式。
“職教高考”是在技能型高考的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改革，擴(kuò)大高校范圍，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)象。努力把“職教高考“建成與普通高考同等地位的高考,鞏固和提高職業(yè)教育的教育類型地位。
從2022年（2019年入學(xué)的高中段學(xué)生）起，山東省開始實(shí)施“職教高考”制度，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，職業(yè)技能考試成績(jī)?cè)阡浫≈兴紮?quán)重原則上不低于50%。即：從2022年起“山東春季高考”升級(jí)為“山東職教高考”！
“職教高考”的現(xiàn)狀趨勢(shì)
以山東為例
1
到2022年
本科招生計(jì)劃將擴(kuò)招7倍！7倍！7倍！
實(shí)施職教高考制度后，職教高考本科招生計(jì)劃匠逐步達(dá)到應(yīng)用型本科高校本科招生計(jì)劃的30%，為職業(yè)院校學(xué)生提供更多升入應(yīng)用型本科高校機(jī)會(huì)。
這意味著，山東省職教高考本科招生數(shù)量將逐年增加，到2022年，將由現(xiàn)在的1萬(wàn)人增加到7萬(wàn)人左右，職教高考的本科學(xué)率將提高，吸引力不斷擴(kuò)大，職業(yè)學(xué)校學(xué)生升學(xué)深造的路子越來(lái)越寬，機(jī)會(huì)越來(lái)越多。
2
從2022年起
職教高考的學(xué)生將沒有高中生競(jìng)爭(zhēng)！
煙臺(tái)教育發(fā)布
此前，春季高考對(duì)招生對(duì)象沒有限制，中職學(xué)校和普通高中學(xué)生均可報(bào)考，有許多普通高中學(xué)生通過(guò)春季高考升入本科。
從2022年起，普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生(即2019年秋季入學(xué)的初中畢業(yè)生)不能再報(bào)考職教高考，職教高考報(bào)考人員為中職應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人員，社會(huì)人員報(bào)考應(yīng)取得高中階段教育畢業(yè)證書或具有同等學(xué)力。
3
職教高考
打通了從中職一路到研究生的升學(xué)通道！
關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》(以下簡(jiǎn)稱《高地意見》)，在山東省先行先試，率先探索建立“職教高考”制度，全面構(gòu)建從中職、?？啤⒙殬I(yè)教育本科、應(yīng)用型本科到專業(yè)學(xué)位研究生的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，打破夏季高考的獨(dú)木橋格局，形成職教、普教并行的高考雙車道。
同時(shí)，推進(jìn)實(shí)施“學(xué)歷證書+若干專業(yè)能力證書(1+X)"證書制度，為職業(yè)院校學(xué)生拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)提供支持。健全單獨(dú)招收全國(guó)職業(yè)院
4
到2022年
職教高考優(yōu)質(zhì)本科大學(xué)將會(huì)越來(lái)越多！
此前，所有山東省屬本科高校性質(zhì)一樣，都是綜合性大學(xué)，春季高考和夏季高考的考生升入的都是同一類大學(xué)。
《高地意見》出臺(tái)后，山東省政府已經(jīng)確定將半數(shù)左右行屬本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科高校......
總結(jié)
選普高還是進(jìn)職校，這是每個(gè)初中畢業(yè)生及家長(zhǎng)面臨的重要抉擇。普高職教的選擇，只有適合不適合，要發(fā)現(xiàn)孩子適合什么，喜歡做什么，根據(jù)孩子的興趣和愛好慎重選擇。
一是職教高考制度的實(shí)施，為職業(yè)學(xué)校學(xué)生升學(xué)深造提供了更多機(jī)會(huì)，中職畢業(yè)生可以通過(guò)職教高考，與普高學(xué)生一樣考?？啤⑸究?、讀研究生，享受同樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)待遇。
二是讀職教就業(yè)好。中職學(xué)校堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，緊密對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求開設(shè)專業(yè)，如現(xiàn)代制造技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)、信息技術(shù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、航空服務(wù)、電子商務(wù)等，只要確定了自己的人生目標(biāo)，學(xué)生就可以選到滿意的專業(yè)。近幾年，我國(guó)中職學(xué)校的畢業(yè)生，一次性就業(yè)率超過(guò)了98%。
由此可見，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育越來(lái)越重視，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生能夠理性認(rèn)識(shí)目前的政策變化，慎重選擇高中段（普通高中、職業(yè)學(xué)校）的學(xué)習(xí)模式。
“職教高考”提問(wèn)解答
B:
“職教高考”采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法。
C:
采用“職教高考”招生的高校，包括高職院校、職業(yè)教育本科院校、應(yīng)用型本科院校，將來(lái)積極發(fā)展以職業(yè)需求為導(dǎo)向的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式?！奥毥谈呖肌贝蚱屏寺殬I(yè)教育學(xué)歷“天花板”，讓職業(yè)教育“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”。
近期，國(guó)家政策中多次提到“職教高考”制度在政策上提升職業(yè)教育地位將“職教高考”與普通高考置于平等地位的又一種高考形式,這一新的高考變革也引發(fā)了家長(zhǎng)和社會(huì)的多方關(guān)注。
D:
1
競(jìng)爭(zhēng)壓力?。?/strong>
近年來(lái)，實(shí)際參加職教高考考試的人數(shù)約為普通高考人數(shù)的八分之一，競(jìng)爭(zhēng)壓力小了很多。
2
考試難度低：
職教高考是“文化知識(shí)+技能測(cè)試”，文化考試的難度相對(duì)不高，而技能方面，一般學(xué)生在職校里已經(jīng)達(dá)到很好的水準(zhǔn)，考試相對(duì)容易通過(guò)。
3
就業(yè)前景廣闊：
走職教高考方向的學(xué)生，未來(lái)畢業(yè)后正是社會(huì)上急需應(yīng)用型復(fù)合人才，就業(yè)自然更容易，未來(lái)前景更廣闊。
E:
春季高考統(tǒng)一考試招生采取“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”考試模式。春季高考“文化素質(zhì)”考試包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)科目，其中語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)80分，文化素質(zhì)總分320分。
“專業(yè)技能”考試包括專業(yè)知識(shí)和技能測(cè)試兩部分，總分430分，其中專業(yè)知識(shí)滿分為200分，技能測(cè)試滿分為230分。高考總成績(jī)750分。
F:
技能測(cè)試分大類進(jìn)行，共 18 個(gè)大類。按照方便組織，相對(duì)集中，就近考試的原則，由部分高職院校承擔(dān)考試任務(wù)，報(bào)考人數(shù)較多的大類需要幾所學(xué)校共同完成，考試時(shí)間一般為3月中旬。
省教育招生考試院分大類統(tǒng)一制定考試方案，統(tǒng)一命題。各大類考試形式有實(shí)操、筆試、線上電腦考試等，實(shí)行模塊化考試，考試成績(jī)由主考學(xué)校公布。
G:
本科普通批。分兩次劃定文化錄取控制分?jǐn)?shù)線，第一次根據(jù)招生計(jì)劃數(shù)與考生成績(jī)，分專業(yè)類別按招生計(jì)劃1:1.1的比例劃定；第二次在考生填報(bào)第二次征集志愿之后，在有效生源范圍內(nèi)（含服從調(diào)劑考生），根據(jù)征集計(jì)劃數(shù)與考生成績(jī)，分專業(yè)類別按招生計(jì)劃1:1的比例劃定。
【END】
